
Jede Unterrichtsstunde sollte mit einer kurzen BegrĂŒĂung beginnen. Danach stellt die Lehrkraft das Ziel der Stunde vor und den Weg dahin. Ăber die kostenlose App Classroomscreen lĂ€sst sich dies auf einfache Weise auch digital erledigen. Doch die App ist mehr als ein Tafelersatz. Im folgenden Artikel zeige ich Ihnen, wie Sie Classroomscreen in Ihrem Unterricht nutzen können. Technische Voraussetzungen und Kosten Auf https://classroomscreen.com/ beginnt die Reise. Eine Registrierung ist notwendig â Geld zu bezahlen nicht unbedingt. Aber: Im kostenlosen Basic-Account lĂ€sst sich kein Screen abspeichern. FĂŒr knapp 30 ⏠im Jahr ist die Pro-Version erhĂ€ltlich. Ich empfehle diese, da Sie so gespeicherte Stunden wiederverwerten können. Classroomscreen funktioniert nur im Browser, eine Desktop-Anwendung gibt es nicht. Die Lokalisierung ist nicht komplett auf Deutsch. Die ersten Schritte Ăber âNew Screenâ erstellen Sie zunĂ€chst eine neue Tafel. Der Zufallsgenerator wĂ€hlt ein Tafel-Hintergrundbild. Mir gefallen die VorschlĂ€ge in der Regel nicht, und ich wĂ€hle einen anderen Hintergrund. Sie haben die Wahl zwischen vorhandenen oder eigenen Bildern. Ein monochroner Hintergrund (Background Color) reicht aber zuerst einmal. Die Tafel beschriften Nun beginnen Sie, die Tafel zu beschriften. Die Werkzeugleiste unten im Bildschirm weist den Weg. Beginnen Sie mit einem Textfeld. Einfache Formatierungswerkzeuge stehen hier zu VerfĂŒgung. Typo, Fettung und GröĂe sind kein Problem. Leider fehlt die Schriftfarbe. Noch eine Ăberschrift (Fach und Klasse), und schon steht alles Wichtige auf der Tafel. Der Unterricht beginnt Jetzt kann der Unterricht beginnen. Sie beginnen, wie auf der Beispieltafel zu sehen, mit einer Einstiegsfrage. Es folgen Informationen und eine Diskussion im Plenum. Zur Festigung fĂŒllen die SchĂŒlerinnen und SchĂŒler (SuS) ein Arbeitsblatt aus. Als Symbol dafĂŒr wĂ€hlen Sie das Zeichen âRuheâ aus. Das entspricht der Einzelarbeit. Zur Wahl stehen noch Partner- und Gruppenarbeit. Jetzt lassen Sie noch einen Timer mitlaufen, damit klar ist, wie viel
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