Digitale Pädagogik im Klassenzimmer: Interdisziplinäre Förderung von Medienkompetenzen

Sie als Lehrkraft spielen eine entscheidende Rolle dabei, Ihre Schülerinnen und Schüler (SuS) auf die Herausforderungen der digitalen Welt vorzubereiten. Die Förderung von Medienkompetenzen ist hier von zentraler Bedeutung. In diesem Beitrag möchten wir Ihnen konkrete Ideen und Beispiele vorstellen, wie Sie Medienkompetenzen nicht nur fachspezifisch, sondern auch interdisziplinär im Unterricht fördern können. Von der kritischen Nutzung von Online-Quellen bis zur kreativen Gestaltung von multimedialen Projekten – lassen Sie uns gemeinsam die vielfältigen Wege erkunden, wie digitale Pädagogik die Lernumgebung nachhaltig bereichern kann. 1. Modellierung kritischer Online-Recherche Eine grundlegende Medienkompetenz ist die Fähigkeit, Informationen im Internet kritisch zu bewerten. Im Fach Deutsch oder Politik können Sie gemeinsam mit Ihren SuS eine Unterrichtseinheit gestalten, in der Sie die Qualität von Online-Quellen analysieren: ➜ Rechercheauftrag: Geben Sie Ihren SuS ein bestimmtes Thema vor und lassen Sie sie Online-Quellen dazu suchen. ➜ Checkliste für Bewertung: Entwickeln Sie gemeinsam eine Checkliste mit Kriterien zur Einschätzung der Zuverlässigkeit von Quellen. ➜ Präsentation der Ergebnisse: Ihre SuS können ihre Ergebnisse in Form von kurzen Präsentationen vorstellen, wodurch sie nicht nur ihre Rechercheergebnisse teilen, sondern auch ihre Medienkompetenz weiter vertiefen. 2. Digitales Storytelling im Englischunterricht Im Englischunterricht können Ihre SuS digitales Storytelling nutzen, indem sie beispielsweise eigene Kurzgeschichten schreiben und sie mit einer Storytelling-App wieBook Creator visualisieren. Dabei können sie Bilder, Videos oder Tonaufnahmen einbinden, um ihre Geschichten lebendiger zu gestalten. Nach der Erstellung tauschen Ihre SuS ihre digitalen Geschichten aus und geben sich konstruktives Feedback zur Sprache und zur kreativen Nutzung der digitalen Medienelemente. 3. Projektbasierte Zusammenarbeit in Naturwissenschaften und Informatik Interdisziplinäre Zusammenarbeit kann besonders in Fächern wie Naturwissenschaften und Informatik die Medienkompetenz der SuS fördern. Ein Beispiel könnte wie folgt aussehen: ➜ Projektidee entwickeln: Erstellen Sie gemeinsam mit den SuS eine Projektidee, die naturwissenschaftliche und informatische Aspekte kombiniert, z. B.