Sonderpädagogischer Förderbedarf: Dieser Test verschafft Ihnen Klarheit

Der Erstklässler Paul fällt auf, da er in allen Schulfächern Verständnisprobleme zeigt. Er benötigt eine Menge zusätzlicher Erklärungen. Doch ein sonderpädagogischer Förderbedarf wurde bisher nicht festgestellt. Seine Lehrerin Frau Jakob ist sich noch nicht sicher, ob das Verfahren eingeleitet werden sollte. Pauls Eltern haben auf eine erste Andeutung im Elterngespräch ablehnend reagiert. Frau Jakob beschließt, zunächst einen informellen Test durchzuführen. Mit diesem kann sie die Situation besser einschätzen. Ist das Ergebnis auffällig, hat sie bessere Möglichkeiten, bei Pauls Eltern die Notwendigkeit für das Verfahren darzulegen. Mithilfe dieses informellen Tests finden Sie heraus, ob Sie ein offizielles Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf einleiten sollten. Der Test eignet sich für Kinder von der Einschulung bis zur 2. Jahrgangsstufe. Erstellen Sie eine Materialsammlung Bei den zur Auswahl stehenden Aufgaben kommt eine Menge an unterschiedlichem Material zum Einsatz. Sammeln Sie darum die folgenden Utensilien in einer Kiste, damit Sie diese ggf. griffbereit haben. Materialsammlung: - Radiergummi- Bleistift- Schere (für Links- und Rechtshänder)- Lineal- Buntes Papier mit aufgemalten geometrischen Figuren (Kreis, Rechteck, Quadrat, Raute)- Kleine Arbeitsblätter mit aufgezeichneten Linien (Zickzack, Schlangenlinien)- Bauklötze in verschiedenen Farben (jeweils 2)- Ball- Schnur- Tücher- Muggelsteine- Perlen- Spielwürfel- Knete- Geometrische Körper (Kugel, Würfel, Quader, Prisma)- Tierfiguren (z. B. von Playmobil oder Schleich)- Spielf guren in verschiedenen Farben- Tücher (mindestens ein blickdichtes)- Rutschfeste Teppichfliesen Was Sie bei der Durchführung des Tests beachten sollten Sie müssen nicht alle hier aufgeführten Aufgaben durchführen. Wählen Sie aus jedem Bereich drei Übungen aus. Wenn sich Anhand dieser keine klare Aussage treffen lässt, ob das Kind Schwierigkeiten in diesem Bereich hat oder nicht: Ergänzen Sie mindestens zwei weitere, bis sich ein klares Ergebnis abzeichnet. PraxistippVermeiden Sie eine Testatmosphäre: Binden Sie die Übungen in eine möglichst sinnvolle und spielerische Situation ein. Lassen Sie das Kind z. B. nur die Jacke und