ErklĂ€rvideos, Tonaufnahmen, Online-Tools oder einfach nur Seiten mit weiterfĂŒhrendem Material â das Netz bietet vielfĂ€ltige Möglichkeiten, um den Unterricht mit digitalen Medien zu unterstĂŒtzen. Wenn Sie nicht möchten, dass Ihre SchĂŒlerinnen und SchĂŒler ellenlange URLs abtippen (das kostet Zeit und ist eine wirklich stupide TĂ€tigkeit), dann sind QR-Codes genau das Richtige fĂŒr Sie! Was sind QR-Codes? Bei QR-Codes handelt sich um quadratische Grafiken mit schwarzen und weiĂen Pixeldaten, welche beispielsweise URLs in kodierter Form beinhalten. Beim Scannen mit einer geeigneten App wird dann die Adresse entschlĂŒsselt und im Browser geöffnet. Wie erstellt man QR-Codes? Im Internet finden Sie unzĂ€hlige, meist kostenlose Seiten, die Ihnen URLs in QR-Codes umwandeln. Ich empfehle Ihnen goqr.me, da die Seite leicht zu bedienen ist. Nachdem Sie eine Adresse eingefĂŒgt haben, erscheint sogleich eine Vorschau des QR-Codes. Mit einem Klick auf âDownloadâ können Sie diesen dann herunterladen. Als Bildformat wĂ€hlen Sie âPNGâ oder âJPEGâ. Beide Formate können Sie anschlieĂend in das Programm, mit dem Sie Ihre ArbeitsblĂ€tter erstellen, einfĂŒgen. Fertig! Anmerkung: Folie 4 der PowerPoint- PrĂ€sentation visualisiert die Schritte noch mal fĂŒr Sie. FazitQR-Codes sind eine schöne Bereicherung fĂŒr ArbeitsblĂ€tter und bieten den SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern einen einfachen und schnellen Zugriff auf weiterfĂŒhrendes Material. Gerade die VerknĂŒpfung digitaler Inhalte mit einem analogen Medium gefĂ€llt mir gut. Meine SchĂŒlerinnen und SchĂŒler arbeiten ganz selbstverstĂ€ndlich mit ihren Smartphones und lernen dabei den verantwortungsbewussten und zielgerichteten Einsatz â das Smartphone als Arbeitsmittel!
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