Das Schuljahr 2021/2022 neigt sich langsam dem Ende zu. In diesem Jahr konnten in voller PrĂ€senz Projekte wieder aufgenommen und zum Ende gebracht werden. Manch ein neues Projekt wurde ins Leben gerufen und wird noch lĂ€ngere Zeit brauchen, um zum Ende gefĂŒhrt zu werden. Wie können Sie eine Prozessreflexion oder eine Ergebnissicherung durchfĂŒhren, die dem Kollegium verdeutlicht, wo es in einem Prozess steht? HierfĂŒr eignet sich die kreative âDenkhĂŒteâ-Methode, die ich Ihnen im Folgenden nĂ€her vorstelle. Zielsetzung der Methode VerĂ€nderungsprozesse gehören in jedes Schulleben. Ebenso ist es auch wichtig, altbewĂ€hrte Elemente beizubehalten und ggf. an neue Situationen anzupassen. VerĂ€nderungsprozesse sind geprĂ€gt von Sachthemen und ebenso von starken Emotionen. Wie oft geschieht es, dass Kolleginnen und Kollegen (KuK) einen Zwiespalt erleben von Anforderungen und Notwendigkeiten auf der einen Seite und persönlichen Empfindungen (Angst vor etwas Neuem, Festhalten an dem Alten) auf der anderen Seite? Denken wir an das digitale Lernen, das durch die Pandemie in den Vordergrund gerĂŒckt wurde. Wie können wir das digitale Lernen weiter etablieren? Genau an diesem Punkt setzt das Modell der 6 DenkhĂŒte von Edward de Bono an. Der Grundgedanke Bonos war, Kommunikation klar zu strukturieren. Bei der Kommunikation blieb es hier aber nicht. Die 6 HĂŒte stehen fĂŒr die grundlegenden Formen des Denkens. Sie fördern das parallele Denken. Dadurch, dass alle Beteiligten symbolhaft dieselben HĂŒte aufsetzen, denken alle in dieselbe Richtung. Vorteil dieser Methode ist, dass Diskussionen versachlicht und Ideen- und Lösungsfindung erleichtert werden. Durch das symbolische Aufsetzen der unterschiedlichen HĂŒte nehmen alle Beteiligten immer wieder einen Perspektivwechsel vor. Da bis zu 6 unterschiedliche HĂŒte aufgesetzt werden, können mehrere unterschiedliche Blickwinkel zum Einsatz kommen. DurchfĂŒhrung der Methode EinfĂŒhrung der Methode ErklĂ€ren Sie die Besonderheiten und die dahinterstehende Idee der 6 DenkhĂŒte. ErlĂ€utern Sie die Farben: - WeiĂer Hut â analytisches, neutrale Denken:
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